การพัฒนาทักษะการหาเส้นรอบรูปวงกลม  โดยใช้ชุดเกม Unplugged Coding ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 

         ในการจัดการเรียนรู้ที่ผ่านมา พบว่านักเรียนมีความสับสนในการคำนวณหาเส้นรอบรูปวงกลม เนื่องจากผู้เรียนจำสูตรการหาคำตอบไม่ได้  ทำให้ไม่สามารถคำนวณหาเส้นรอบรูปวงกลมและเชื่อมโยงความรู้ เรื่อง การหาเส้นรอบรูปวงกลมกับเหตุการณ์ในชีวิตประจำวันได้ ดังนั้น ครูผู้สอนจึงจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็นท้าท้าย โดยการสร้างชุดเกม Unplugged Coding เรื่อง การหาเส้นรอบรูปวงกลม เพื่อปรับประยุกต์และพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาเส้นรอบรูปวงกลม ของประถมศึกษาปีที่ 6/2 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566

1. ศึกษาหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช ๒๕๖๐) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนอนุบาลวังม่วง เพื่อออกแบบชุดเกม Unplugged Coding เรื่อง การหาเส้นรอบรูปวงกลม ดังนี้

  1.1) ชุดเกม Unplugged Coding ตอน พาดาวเสาร์จำสูตร

  1.2) ชุดเกม Unplugged Coding ตอน พาดาวเสาร์กลับบ้าน

2. นำชุดเกม Unplugged Coding เรื่อง การหาเส้นรอบรูปวงกลม ไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2

ปีการศึกษา 2567  โดยปรับกิจกรรมให้เหมาะสมกับบริบท

3. บันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียน ที่เกิดขึ้นจากการทำกิจกรรมการเรียนรู้ และสะท้อนผลการเรียนรู้ให้นักเรียนทราบเป็นระยะ หากมีนักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินในเรื่องใด ให้ใช้กิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อน และการสอนซ่อมเสริม สำหรับใช้แก้ไขปัญหาการเรียนรู้ให้นักเรียนได้ศึกษา และทำการทดสอบใหม่ จนนักเรียนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด